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高考成语复习题-成语高考题答案及解析

tamoadmin 2024-10-29 人已围观

简介1.高考成语题有师心自用的,2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ) A.他 妄自菲薄 别人,在班里很孤立,大家都认为他3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) A.讨论春游计划时,男生主张去郊外探险,女生主张去4.高考高频成语及解释高考成语题有师心自用的,师心自用 shī xīn zì yòng 解释师心:以心为师,这里指只相信自己;自用:按自己的主观意

1.高考成语题有师心自用的,

2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ) A.他 妄自菲薄 别人,在班里很孤立,大家都认为他

3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) A.讨论春游计划时,男生主张去郊外探险,女生主张去

4.高考高频成语及解释

高考成语题有师心自用的,

高考成语复习题-成语高考题答案及解析

师心自用 shī xīn zì yòng 解释师心:以心为师,这里指只相信自己;自用:按自己的主观意图行事。形容自以为是,不肯接受别人的正确意见。出处北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》:“见有闭门读书,师心自是,稠人广座,谬误差失者多矣。” 结构联合式。用法用于人。一般作谓语、宾语。正音自;不能读作“zhì”。辨形心;不能写作“新”。近义词妄自尊大、好为人师反义词不耻下问、虚心好学例句 (1)他有什么学问;不过~罢了! (2)若有认为西方生活方式是一种“堕落";我只佩服他的~而已!"

下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ) A.他 妄自菲薄 别人,在班里很孤立,大家都认为他

B

试题分析:A、妄自菲薄:过分看轻自己。形容自卑。不能用于对待别人。B、铩羽而归:指失败或不得意,灰溜溜地回来。——正确。C、萍水相逢:比喻向来不认识的人偶然相遇。——与“老同学”自相矛盾。D、“难言之隐”的“隐”就是苦衷,与后文重复,去掉“的苦衷”。 成语是高考常考考点,其测试重点是:一感彩的误用,二望文生义,三适用对象弄错,四具有双重含义的成语,五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累,注意从整体上把握成语的含义,注意区分形似神异的成语,注意成语的感彩,注意有双重含义的成语。

下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) A.讨论春游计划时,男生主张去郊外探险,女生主张去

C.

试题分析:A项.南辕北辙:心里想往南去,却驾车往北走。比喻一个人的行动和他的目的正好相反。对象错。B项.振聋发聩:比喻唤醒糊涂麻木的人。望文生义。C项.事半功倍:指做事得法,因而费力小,收效大。使用正确。D项.雪上加霜:比喻一再遭受灾难,损害愈加严重。这个词不用于指坏人,感彩错。高考成语是常考考点,其测试重点是:一感彩的误用,二望文生义,三适用对象弄错,四具有双重含义的成语,五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累,注意从整体上把握成语的含义,注意区分形似神异的成语,注意成语的感彩,注意有双重含义的成语。

高考高频成语及解释

高考高频成语亦步亦趋、斩钉截铁、不可救药、各奔前程、一帆风顺、步步为营、引人入胜、精打细算、入木三分、不寒而栗。

亦步亦趋形容人没有主见。斩钉截铁形容决心坚定,毫不迟疑。不可救药形容病情或局势已经到了无法挽回的地步。各奔前程形容大家从此以后各自追求自己的目标和前程。一帆风顺形容事情顺利。步步为营形容做事谨慎。引人入胜形容吸引人。精打细算形容做事非常节约。入木三分形容书写的文字或绘画的形象入微。不寒而栗形容感到非常恐惧或害怕。

高考高频成语是指在高考中经常出现的一些成语。高考是中国高中毕业生参加的全国性统一考试,考察的科目包括语文、数学、外语等。语文考试要求学生具备良好的语言文学素养,包括词汇掌握和运用能力。掌握高频成语是提高语文能力的一个重要方面。

高考高频成语在高考中经常出现,不仅包括各种题材的作文,在其他题型中,题型中也会涉及到成语的理解和运用。了解高频成语的含义和用法,可以帮助考生更好地理解相关的题目,准确地选项和作答。高频成语也是考生提高语言表达能力的重要素材,通过学习和运用这些成语,丰富自己的语言表达能力,使作文和答案更加准确、地道。

高考高频成语的掌握还可以扩大考生的阅读面。高频成语是中国语言文化的重要组成部分,通过了解和学习这些成语,考生可以更好地理解和欣赏各种文学作品,丰富自己的阅读体验和知识储备。对于语文科目的考试来说,具备广泛的阅读背景和文学素养是非常重要的,通过掌握高频成语,可以为考生在高考中取得较好的成绩提供有力支持。

高考高频成语的积累与运用

在备考期间,考生可以通过阅读相关的课外书籍或参考资料来积累和运用高频成语。还可以通过参加模拟考试和做真题来检验自己对高频成语的掌握程度。复习时可以通过整理成语的词义、用法以及常见的搭配,形成自己的知识体系,提高成语的运用能力。

在实际运用中,有些成语会出现变形和派生的情况。考生需要灵活运用,理解和把握其变形和派生的含义。这也需要结合语言环境和语义,进行合理的推断和运用。语都有其独特的故事和来历,每个成语背后都蕴含着中国的历史和文化。通过了解成语的故事和来源,可以更好地理解其内涵和运用方式。这对于加深对中国传统文化的理解和推动文化交流具有积极意义。

文章标签: # 成语 # 高考 # 高频