2024年英语高考时态题,高考时态真题

1.英语时态问题，求达人进

2.2024年河南高考题型会变吗

3.2022年全国新高考Ⅰ卷英语试题及答案

那是因为你还没有掌握语法规则所表示的实际意义！

比如现在完成时表示一个动作从过去开始，持续一段时间（有可能是说这句话的当下），而对现在造成影响。例如你刚回家，想看电视。你妈妈叫你：Do your homework first. 如果你已经完成了作业，则必须用现在完成时。I have done my homework. 另外，近年来高考英语中很少单独考动词的时态，多结合非谓语动词来进行考查。所以特别提醒你注意搞清楚非谓语动词三种形式的语法意义！

最后我想说一点，语法是死的，但是语法所存在的语境是活的。我们学习语法规则只是帮助我们清晰地理解语言的意义，并不能教会我们如何正确，恰当地使用语言。掌握语法规则以后必须大量地进行语言实践（也就是语言教学上所谓“语言习得”的概念），以求更加深入和准确地理解和使用一门语言。

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动词时态练习题

1、 The violin will have to be tuned before it _____.

A. is played B. should play C. plays D. is being played

2、 By the time you arrive in London, we _____ in Europe for two weeks.

A. had stayed B. shall stay

C. will have stayed D. have been staying

3、I ___ with some friends until I find a flat.

A. am living B. live C. have lived D. will have lived

4、All the preparations for the task _____, and we’re ready to start.

A. completed B. complete

C. had been completed D. have been completed

5、 I thought I ____ the door, but it is still open

A. had closed B. was closing

C. have closed D. would close

6、You ____ television. Why not do something more active?

A. always watch B. are always watching

C. have always watched D. have always been watching

7. ---It seems that she is thinking about something.

---Yes, she cannot remember what key she ____ to her computer.

A .set B. has set C. had set D. sets

8、 ---Why weren’t you at the meeting?

---I ____ an important visitor from the UK in my office.

A. expected B. had been expecting

C. was expecting D. had expected

9、I have no idea what ____ while I was asleep.

A. has happened B. was happened

C. had happened D. happened

10, --Have you moved into the new house?

--Not yet, the rooms _____.

A. are being painted B. are painting

C. are painted D. have been painting

11. You don't need to describe her. I ___ her several times.

A. had met B. have met C. met D. meet

12.---I'm sorry to keep you waiting.

---Oh, not at all. I ___ here only a few minutes.

A. have been B. had been C. was D. will be

13. --- Oh, dear. I forgot the air tickets.

--- You ______ something.

A. have left B. are always leaving C. are leaving D. always left

14. --- I ______ so busily recently that I ______ no time to help you with your math.

--- That’s OK. I can manage it by myself.

A. have been working; have B. have worked; had

C. am working; will have D. had been working; had had

15. Remember to send me a photo of us next time you ______ to me.

A. are writing B. will write C. has written D. write

16. He ______ at the meeting, but his heart attack prevented him.

A. will speak B. is going to speak

C. had to speak D. was going to speak

17. I ____ ping-pong quite well, but I haven’t had time to play since the New Year.

A. will play B. have played C. played D. play

18. I can guess you were in a hurry. You _____ your sweater inside out.

A. had worn B. wore C. were wearing D. are wearing

19. The traffic in our city is already good and it ______ even better.

A. gets B. got C. has got D. is getting

20. --- Where do you think ______ he ______ the computer?

--- Sorry. I have no idea.

A. has; bought B. 不填; bought C. did; buy D. 不填; buys

KEY: ACADA BBCDA BABAD DDDDB

2024年河南高考题型会变吗

以下是我的解释，请参考：

译文：“你叔叔的家在哪里？”

“在纽约，但是他（过去）在波士顿住过4年。”

能不能用完成时呢？首先可以先这样说，绝对不可以用“现在完成时（has lived）”，但是可以用“过去完成时(had lived)”。

不能用“现在完成时”的原因和能用“过去完成时”的原因：现在完成时表示的是从过去的某一个时间点可以一直延续到现在（甚至延续到未来），强调对现在造成的影响。分析句子意思，“在波士顿住4年”这4年时间只发生在过去， 不能延续到现在，因为现在已经住在“纽约”了，因此绝对不能用“现在完成时”。 同时，我们又说“在波士顿4年”这个时间段是“过去的过去（这样理解：这4年时间段是从4年开始的那一时间点到4年结束的那一时间点，而4年结束的时间点也在过去，于是整段时间就只能算是过去的过去）”，所以可以用“过去完成时”。综上，从“过去某一时间点可以延续到现在（甚至未来）的时间段”可用“现在完成时”，而“过去的过去”的时间段可用“过去完成时”，在这里请牢记，完成时都要有跨时间的“时间段”才行的。

再回到原句子，如果有四个选项A live；B lived；C have lived；D had lived 那么仍然应选B。根据以上分析，D也是可以的，只是选择题还讲究“择优”而选，B要比D“优”。因为根据语境、上下文并且结合说话习惯，回答者只是想说“但是他过去在波士顿住过4年”（即B选项的翻译）而并不是“但是他过去已经在波士顿住过4年”（即D选项的翻译）这个意思。

其实这道题我曾经也遇到过，与2006年重庆高考题单选31题极为相似。你的困惑应该是：“For + 一段时间”通常是用完成时，而这里却是过去时。其实，我们说这也只是一种样式，多数情况确实是要用完成时，但有时也因为具体的语境而变为其他时态。

以上是我的解释，也许并不完善，但希望你能认真看看，并试着去理解。我学习英语语法的感受就是要有自己的理解。

2022年全国新高考Ⅰ卷英语试题及答案

2024年河南高考题型会变。

新方案将取消文理分科，改为全科目考试，考生需考试语文、数学、英语、物理、化学和生物六科目，其中语文、数学和英语科目为必考科目，每个科目的考试时间也将有所增加。

为了贯彻素质教育，新方案将适当降低知识性的题目数量，逐步推行能力性、运用性的题目。同时，将加强创新教育的考查，启用以非传统方案为主的现场实验、设计、论文等科目，涉及课程的深度和广度也将有较大提升。

新方案的实施将推动高考报考策略的调整。考生需要具备跨学科的综合素养能力，并进行识别自我学习、思想方法等方面的能力测试，从而寻找合适的大学、院校、专业，进一步发掘个人兴趣和潜能。

新方案的评分标准将更加公平和公正，充分满足考生的考试需求和评分标准需求。对于考生因疾病、突发情况等原因未能参加考试的情况，将给予细致且具有操作性的特殊处理，并在评分评测方案中逐步推行分年级、分艺考，分专业等考试结果口径清晰，体现全员竞争，标准透明公平。

新方案的实施将进一步激发全体考生以及教育工作者的热情和动力，学生们可以在更自由的环境下发挥潜力和才华，更好地发现自我和塑造自我，让每位学生都能够真正成为快乐的人。

高中阶段，我们或许都会把高考当做决定人生的战役，但是，或许当我们中年回首时，高考也可能就是人生中一个比较的重要的转折点罢了，人生路上像这样的转折点还有很多。

2022年高考英语落实立德树人根本任务，依据高校人才选拔要求和普通高中英语课程标准，坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则，下面我给大家带来2022年全国新高考Ⅰ卷英语试题及答案，希望大家喜欢!

2022年全国新高考Ⅰ卷英语试题

2022年全国新高考Ⅰ卷英语试题答案

2022年全国新高考Ⅰ卷英语试题分析

一、落实立德树人根本任务，发挥学科育人功能

1.1 融入中华优秀 传统 文化 ，增强学生文化自信

英语科试卷所选语篇弘扬爱国主义，通过融入中华优秀传统文化和社会主义先进文化，引导学生坚定理想信念、提升品德修养、培养奋斗精神。

全国甲卷语法填空语篇报道一位盲人徒步穿越古丝绸之路并沿途做环保的经历，展现中华文明的悠久历史;全国乙卷语法填空语篇介绍联合国设立中国茶文化节及开展的一系列活动，宣传中国茶文化;新高考I卷语法填空语篇报道中国设立大熊猫保护国家公园的情况，介绍中国生态文明建设成就。这些语篇和情境通过讲述中国 故事 ，以浸润的方式引导学生加强对中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的认同，增强文化自信，厚植爱国主义情怀。

1.2 强化体美劳 教育 引导，夯实全面发展基础

英语科试卷围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题选材，将对体美劳教育的引导与考查内容、考查要求、考查情境有机融合。

在体育融入试题方面：全国甲卷听力题包含对一位 短跑 运动员的采访材料;全国乙卷短文改错题选取自行车运动有利身体健康和环保的内容;新高考I卷听力题选取一段在运动俱乐部讲话的材料，阅读题选取如何找到合适的健身伙伴的语篇;新高考II卷阅读题选取运动促进心脏健康的语篇，写作题选取一名残疾学生积极参加跑步比赛的语篇。这些语篇和材料旨在引导学生提高运动意识，保持身心健康。

在美育融入试题方面：全国甲卷听力题选取一位艺术鉴赏家谈论自己经历的材料，阅读题选取介绍英国卡迪夫市艺术剧院的语篇;全国乙卷阅读题选取介绍苏格兰画家Henry Raeburn画展信息的语篇。这些语篇旨在引导学生加深对艺术的认识，培养健康向上的审美情趣。

在劳动教育融入试题方面：各套试卷的语篇包含了山区支教、烹饪、做家务等信息，涉及多种工作场景，旨在引导学生形成劳动观念，在学习和生活中培养劳动精神。

1.3 关注时代发展，引导培养核心素养

英语科试卷通过选择具有时代特征的语篇，倡导学生养成独立思考的学习习惯，培育乐于探究的科学精神，构建友好互助的人际关系。

英语科试卷通过选取禁止开车使用手机、悉尼新旧文化冲突、新媒体对 家庭教育 和生活的影响、英国征收糖税的起因及效果等具有探讨性和思辨性的材料，引导学生形成独立思考的习惯，培养主动发现问题和解决问题的能力;通过选取高科技无人机在铁路交通中的应用、鹦鹉识别物体形状的实验、人类语言发展的研究及与捉迷藏相关的 儿童 心理发展实验等语篇，激发学生对科学实验与研究的兴趣;通过选取关爱养老院老人的研究项目、勇救坠楼儿童、修复父子亲情关系等语篇，倡导友好互助、彼此关爱的和谐人际关系。

二、考查学科关键能力，服务落实“双减”政策

2.1 深化基础，注重能力，引导教学减量提质

英语试卷对接高中英语课程标准要求，强化对基础语言知识和文化知识的理解和掌握，注重考查考生在牢固掌握语言知识基础上的综合语言运用能力，引导中学英语教学重视学生语言能力的提高。

英语科试卷在真实、地道的英语语境中考查基础语言知识和文化知识，使用的题型有完形填空、语法填空和短文改错等。这些题型要求考生在正确理解语篇主旨大意的基础上，关注具体语境中不同词语、 句子 与整个篇章结构之间的联系，考查考生对英语词法、句法以及语篇知识的掌握运用情况。阅读题重视对文本精细阅读的考查，尤其强调对语篇关键信息的理解和推断能力。深化基础性考查旨在引导中学教学依据课程标准，帮助学生掌握语音、词汇、语法、语篇和语用等基础语言知识，同时引导学生学会在不同的语境中理解语篇所表达的主题意义，建构结构化知识，内化所学语言知识和文化知识，具备一定的语言意识和英语语感。

英语科试卷注重关键能力考查，尤其强化对阅读理解和书面表达等关键能力的考查。阅读题设置考查作者观点或态度、语篇主旨要义等高阶思维能力的试题，要求考生运用批判性思维和辩证思维深入思考 文章 主题和思想内涵，根据语篇内容进行逻辑推理并通过归纳和概括作答，对考生的语言运用能力提出很高要求。注重关键能力考查旨在引导学生通过听、说、读、看、写等 英语学习 方式和实践活动，灵活运用所学语言知识，提高英语语言综合运用能力。

2.2 创新情境，增强开放，引导减少“死记硬背”

英语科试卷在听力、阅读、语言运用和写作等各部分根据所选素材创设不同的生活实践情境和学习探索情境;通过增强试题开放性和灵活性考查考生运用语言的能力，引导减少“死记硬背”。

2022年高考英语试卷进一步优化写作等试题的考查形式。除考查写邮件等常见形式外，写作部分还设置了读图表写短文和根据提纲要点写短文等形式。全国甲卷要求考生以6月8日世界海洋日为主题，写一篇短文向学校征文比赛投稿;全国乙卷设置的写作情境是校英文报正在开展以Learning English beyond the Classroom为题的讨论，要求考生阅读有关学生英语学习活动情况的图表，使用图表中的调查结果写一篇短文;新高考卷应用文设置的情境是以校广播站英语节目“Talk and Talk”负责人的身份给外教写一封邮件，邀请她做一次访谈;新高考卷短文续写试题设置的情境是阅读一名残疾学生坚持参加跑步比赛的短文后续写两段文字。这些精心设计的试题情境使写作形式更加灵活，内容更加开放，在加强语言表达能力考查的同时，强调对应用性和创造性能力的考查，引导学生在语言学习过程中注重辨析语言和文化中的具体现象，梳理和概括信息，从自己的视角正确评判周围事物和不同观念，创造性地表达自己的观点和想法。

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